M. da Silva, “COTAS EDUCACIONAIS COMO FORMA DE INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS”, RJMPRO, vol. 1, nº 1, p. 94–115, jun. 2018, Acessado: 4º de julho de 2025. [Online]. Disponível em: https://revista.mpro.mp.br/revistajuridica/article/view/7